學務處重要公告
112學年度服務學習 -社會實踐評選辦法【~成果報告書2/29前截止】
{{ $t('FEZ002') }}訓育組|
一、依據：臺北市各級學校服務學習實施要點與十二年國民基本教育課程綱要總綱。
二、目的：
(一) 配合 108 課程推動，落實彈性學習課程(時間)之規劃，增進學生公民素養學習。
(二) 落實 108 課綱「自發」、「互動」、「共好」之核心精神，培養學生成為「自動好」的終身學習者， 及能迎向未來的世界公民。
(三) 發展自我領導力教育，培育孩子成為一個能夠掌控自身生命、對自己的人生負責、同時也能對別人產生正面影響力、對社會有所貢獻的人。
(四) 增進學生關心自己、關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱，在服務中體會生命意義，培養多元價值觀，啟發學生人文關懷的精神。
(五) 從生活體驗中，提供學生回饋學校、社區及社會的學習機會，落實五育均衡的全人教育。
(六) 實踐「從做中學」(learning by doing)之教育理念，透過「準備」、「服務」、「反思」、「慶賀」的服務學習歷程模式，使學生在經驗中學習反思，在反思中產生學習。
三、辦理單位：
(一) 主辦單位：本校學務處。
(二) 協辦單位：社團法人台灣重新思考環境教育協會、臺北市中正區公所經建課等相關組織機構。
四、參加對象：高一每班皆須提出一件服務學習方案參賽(體育班自由參賽)，高二、三得自由組隊報名。
五、繳交期限：
(一) 初選
1.報名表(附件一)：112年11月17日(五)17:00前繳交至學務處訓育組。
2.成果報告書(附件二) ：113年2月29日(四)17：00 前繳交紙本一式三份至學務處訓育組，
並將電子檔同時交至 google 表單 https://forms.gle/8BvNG7jwVV74ZAmZ7。
3.成果展示海報：113 年 2 月 29 日(四) 17：00 前將送至學務處訓育組，以利參與展示評選工作，前述資料逾期之高一參賽隊伍負責人將依校規處分。
(二) 決選：初選結果預訂於 113 年 3 月 11 日(一)公告於學校網站上，決選隊伍須將口頭發表簡報檔於
113 年 3 月 20 日(三)前寄交至訓育組信箱 stud11@gl.ck.tp.edu.tw。
六、作品格式與內容：
(一)初選
1.格式
(1)成果報告書：
i.文本：以中文呈現，word 檔 A4 直式橫書規格繕打(電子檔請至本校網站首頁最新消息或建中服務學習與社會影響力課程平台下載)，字型大小 14，標楷體，固定行高22pt.，邊界上下 2.54cm，左右 2.6cm，20 頁以內，依序裝訂成冊。
ii.裝訂順序：報名表→投稿內容 20 頁內→相關佐證附件 (含第九點成果照片與其他佐證資料)。
(2)成果展示海報：半開海報紙一張(背面請自行以回收硬紙板固定)，內容版式自行設計規劃，至少須呈現方案理念與目標、方案執行過程與成效、服務活動檢討與啟發、活動成果照片、等四部分，其餘則由各參賽隊伍自行發揮創意設計。
2.內容：成果報告書應詳述服務學習方案進行過程，須包含有效服務學習四階段：
(1)準備（preparation）：進行資料蒐集與分析，透過各種管道了解社區需求以決定服務學習主題，擬定服務計畫，並進行服務前之準備（包含了解服務者、被服務者或地方的背景資訊、安排服務所需訓練等）。
(2)服務（service）：從事有意義的、實作的、具挑戰性的、與社區(機構)實際問題解決有關的服務，服務過程中應特別注意安全。
(3)反思（reflection）：可運用反思 4F（Facts 事實、Feeling 感受、Finding 發現、Future未來）設計結構化反思活動，從服務學習中真正獲得經驗學習，包括服務學習方案實施後之檢討，及未來應用的探討。
(4)慶賀（celebration）：說明服務學習方案內涵與教育成效，肯定自己的參與與貢獻。
(二)決選：從初選參賽隊伍中擇優進入決選，決選隊伍於 113 年 3 月 22 日(五)10:10-12:00 進行 5 分鐘發表。
七、評選標準：
| 項目 | 比例 | 說明 |
| 理念與目標（準備） | 30% | 理解被服務者或地方的需求、社會關懷精神、創意構想。 |
| 團隊執行力與成效（服務） | 30% | 團隊合作、執行成效、實際解決問題、長期延續性。 |
| 學習省思（反思） | 30% | 學習省思、服務回饋與未來展望。 |
| 呈現表達（慶賀） | 10% | 成果報告書、海報及服務影片之結構、表達完整度與流暢度。 |
八、時程安排：
(一)規畫與執行期：112 年 9 月~11 月。
1.於彈性學習時段安排六週次服務學習時間，並邀專業講師進行服務學習專題講座。
2.依據服務學習類型與意願依班群召開導師籌備會議，集思廣益、盤整資源。
(二)執行與反思期：112 年 12 月~113 年 2 月。
1.依據方案計畫執行，隨時因應需求修正計畫，檢討服務成效、困境與反思等。
2.詳細記錄服務學習時間、地點與過程，並完成成果報告書、海報與影片。
(三)成果展示期：113 年 3 月。
1.]初選：於 113 年 3 月 4 日(一)~ 3 月 15 日(五)進行全體參賽隊伍海報成果展(日期暫定)，擇優進入決選，進入決選名單預訂於 3 月 11 日(一)公告於學校網站上。
2.決選：決選隊伍於 3 月 22 日(五)10:10-12:00 於博學講堂進行口頭發表。(地點暫定)
九、服務學習方案類型：
| 類型 | 舉例說明(僅供參考，參賽團隊可針對服務範圍創意構思) |
| 環境永續 | 如節能減碳、動物保育、淨灘、清溪等環境保護相關活動。 |
| 教育服務 | 如偏鄉教育、教育類營隊、學童課後輔導、弱勢關懷等。 |
| 社區再造 | 如改善社區無障礙空間、捷運共享傘、行人地獄改善方案等，本類型與臺北市參與式預算政策結合，透過系列課程發展校園周遭的服務提案。(中正區) |
| 校園服務 | 如校園環境改善方案、環境整潔提升等。 |
| 社會服務 | 如心理健康、老人照護，若其他自覓民間合作對象，如創世、華山、伊甸、安德烈食物銀行、玩具圖書館協會等。 |
| 其他 | 如無家者議題、樂齡照護、反毒、醫療衛生、生態保育等多元主題。 |
十、評選與獎勵
(一) 至少邀請三位校內外專家與師長擔任評審。
(二) 決選名單預訂於 113 年 3 月 11 日(一)公告於學校網站上。
(三) 決選結果於 113 年 3 月 27 日前公告於學校網站，海報將交還各班，敘獎隊伍數量主辦方可依實際評選狀況調整名額，暫定如下：
1.特優隊伍 2 隊發與 2000 元禮券，負責人記小功 1 次、協助同學各記嘉獎 2 次。
2.優等隊伍 2 隊發與 1000 元禮券，負責人記小功 1 次、協助同學各記嘉獎 2 次。
3.佳作隊伍 4 隊發與 500 元禮券，負責人記嘉獎 2 次、協助同學各記嘉獎 1 次。
(四) 獲選為特優及優等的參賽隊，將獲學校推薦參加臺北市及全國「112 年度中等以上學校服務學習績優學生團隊與學校評選及表揚活動」。
十一、 經費：講師費 18,200 元、禮券 8,000 元、評審費 2,000 元、誤餐費 1,600 元，共計 29,800 元整， 擬自年度校內預算班級自治費項下支出。
十二、 本辦法奉校長核定後實施，修正時亦同。
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{{ $t('FEZ003') }}2023-10-25
{{ $t('FEZ004') }}2024-03-01|
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